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Escala Acoge. Valorar las condiciones de inclusión de las aulas

12/09/2016

Tesis doctoral de María Jiménez Ruiz

El trabajo del grupo Acoge de hace varios años se ve concluido con esta tesis doctoral en la que se realiza un instrumento de evaluación para valorar la situación de inclusión en los centros escolares. Se ha trabajado de forma conjunta con casi todos los centros públicos de la ciudad de Valladolid para crear conocimiento conjunto respecto a este tema.

En unos meses esperamos poder entregar a los centros participantes un manual para la intervención y contribuir a mejorar la práctica educativa entre los diferentes miembros de la comunidad.

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PROGRAMA DE DOCTORADO “INVESTIGACIÓN TRANSDISCIPLINAR EN EDUCACIÓN” ACTIVIDAD FORMATIVA – SEMINARIOS DE INVESTIGACIÓN, SEGOVIA 2016

29/02/2016

Los GIR “Investigación e Innovación en Educación y en Docencia Universitaria” y “Educación y TIC” y el Grupo Acoge y el CETIE organizan el siguiente programa de Seminarios dirigido a estudiantes inscritos en el Programa de Doctorado “Investigación Transdisciplinar en Educación”, así como a aquellas personas interesadas en la temática de los mismos: otros estudiantes de doctorado, estudiantes de máster, profesorado de la universidad,….

PROGRAMA

Seminario 1: Psicología positiva aplicada a contextos educativos
Ponente/Responsable: Dr. Enrique Merino Tejedor. Departamento de Psicología. Facultad de Educación de Segovia
Fecha y hora: 16 de marzo; 17-19 h.
Lugar: Aula 207 Campus María Zambrano

Seminario 2: Análisis de datos cualitativos desde una perspectiva etnográfica
Ponente/Responsable: Dra. Henar Rodríguez Navarro. . Departamento de Pedagogía. Facultad de Educación y Trabajo Social de Valladolid
Fecha y hora: 17 de marzo; 11-13 h.
Lugar: Aula 210 Campus María Zambrano

Seminario 3: Gestión del tiempo para doctorandos
Ponente/Responsable: Dr. Andrea Giráldez Hayes. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal. Facultad de Educación de Segovia
Fecha y hora: 17 de marzo; 15-17 h.
Lugar: Aula 210 Campus María Zambrano

Seminario 4: La carrera investigadora. Búsqueda de oportunidades a nivel internacional
Ponente/Responsable: Dr. Miguel Vicente Mariño. Departamento de Sociología. Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación de Segovia
Fecha y hora: 17 de marzo; 17-19 h.
Lugar: Aula 210 Campus María Zambrano

Seminario 5: La revisión de la literatura en los procesos de investigación en ciencias sociales: un proceso tan sistemático como potencialmente creativo
Ponente/Responsable: Dr. José María Marbán Prieto. Departamento de Didáctica de las
Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática. Facultad de Educación de Segovia.
Fecha y hora: 31 de marzo; 17-19 horas
Lugar: Aula 210 Campus María Zambrano

Seminario 6: Análisis del contexto socio-educativo de Castilla y León a través de los indicadores socio-demográficos: Una propuesta de investigación socio-educativa
Ponentes/Responsables: Almudena Moreno Mínguez. Departamento de Sociología. Luis
Carlos Martínez Fernández. Departamento de Geografía. Facultad de Educación de Segovia.
Fecha y hora: 31 de marzo; 19-21 horas
Lugar: Aula 210 Campus María Zambrano

Para cada seminario o conferencia se programarán ejercicios de análisis y síntesis, que los
estudiantes desarrollarán en grupos o foros de discusión o recogerán individualmente en un informe de cada seminario para reforzar su capacidad de crítica y de expresión. La inscripción, que es GRATUITA, se llevará a cabo cumplimentando el formulario que encontrarás en esta dirección: http://goo.gl/forms/1PycbVIcG4
(Más información sobre qué son los Seminarios de Investigación en la Guía de Información Básica para el Alumnado (pp. 2 -5), que puede consultarse en la web del CETIE: http://www.cetie.uva.es/programa-de-doctorado/ )

Lesson Study, Investigación acción cooperativa para formar docentes y recrear el currículum.

27/01/2016

Lesson Study, Investigación acción cooperativa para formar docentes y recrear el curriculum (Coordinadores: Ángel I. Pérez Gómez y Encarnación Soto Gómez)

Enlace en blog aufop:
http://aufop.blogspot.com.es/2016/01/lesson-study-textos-completos-del.html

Enlaces en el sitio web de la revista:
http://www.aufop.com/aufop/revistas/indice/impresa/192
http://aufop.com/aufop/uploaded_files/revistas/14521791063.pdf

XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía

27/01/2016

Democracia y Educación en el siglo XXI.  La obra de John Dewey 100 años después.

Más información en: http://www.congresodepedagogia.com/

 

WORKSHOP ABOUT RESEARCH ISSUES ABOUT SCIENCES EDUCATION

03/12/2015
El próximo viernes 11 de Diciembre de 2015, aprovechando la visita de las dos profesoras doctoras CORRIE THIERAULT y JENNIFER ESPOSITO de la Kennesaw State University (KSU) con motivo de la defensa de la tesis doctoral de Rafael Alberto Méndez Romero (Área de Didáctica de la Matemática) el CETIE-UVa junto con el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática ha organizado un sencillo seminario en formato informal y abierto con el siguiente esquema de contenidos a tratar:

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Acto inaugural del curso 2015-2016 de la Escuela de Doctorado de la Universidad de Valladolid

02/12/2015

El acto de inauguración pretende introducir a los doctorandos a la comunidad de la EsDUVa. En el mismo se dará la visión actual sobre los estudios doctorales, los miembros y algunos de los servicios esenciales de la Escuela de Doctorado, así como dar la oportunidad de compartir la experiencia de un egresado doctor de la UVa y una conferencia invitada de un investigador, asociado al Festival de Música de Salzburgo. Además de las conferencias y la discusión asociada a las mismas, se podrá conocer al resto de la comunidad de la Escuela de Doctorado mediante una breve e informal recepción.

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Escuela de Investigadores

30/11/2015

Seminario intensivo de Investigación en Educación en el que participarán 30 profesores de diferentes Centros de Educación Infantil y Primaria de Castilla y León; con el fin de adquirir herramientas básicas para implementar proyectos de investigación innovadores en los centros escolares y establecer nuevos cauces de participación Escuela-Universidad.

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